SENTIR Y QUERER

CLASE EMOCIONAL CON EL PSICÓLOGO DEL COLEGIO

Ayer volvimos a tener clase emocional con Manolo,hicimos unos ejercicios de reacciones,Jenni,Luis y Manolo el psicologo hicieron un pequeño teatro que Jenni tiene que coger la pelota y tirarsela a Luis y a Manolo, despues Jenni se enfada porque no es capaz de coger la pelota y empuja a Luis ,reaccionó mal, asi que se dio cuenta y le dió la ehorabuena a Luis. Estuvimos aprendiendo como tenemos que reaccionar ante una situación determinada.

Os mostramos un video para que veais como ejecutamos la actividad.

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SENTIR Y QUERER

TALLER EMOCIONAL

El curso pasado trabajamos con nuestra profesora un bloque que llamamos “Sentir y Querer”, durante dos veces al mes con el apoyo de Manolo, el psicólogo del colegio. Los contenidos que tratamos fueron los siguientes:

– Lo que sentimos (poner nombre a las emociones que sentimos).

-Vocabulario emocional.

-Identificar y ser conscientes de las emociones de las demás personas.

-Conciencia del propio estado emocional.

-Comprender el significado y las ventajas o desventajas de cada  emoción.

Nuestra profesora se puso en contacto con los autores de un manual que se titula “Quiero querer”, que encontró en la página web  de la Universidad de Navarra y que casualmente aborda los mismos contenidos.

Nos han regalado un manual para cada uno/a para que podamos seguir trabajando este bloque tan importante durante este curso.

Muchas gracias a Carlos Beltramo, Jokin de Irala y Mónica Ballón por el regalo, le sacaremos mucho provecho.

 

 

EL COLEGIO, SENTIR Y QUERER

EROSKI PARAISO

Fuimos al ÁGORA a ver Eroski Paraíso, que es una obra de teatro del grupo Chévere.

Eroski Paraíso es una comedia documental que explora la memoria colectiva, la deriva vital y la transformación de las relaciones dentro de una pequeña comunidad, a partir de historias reales recogidas sobre la sala de fiestas O Paraíso, que funcionó en Muros, un pequeño pueblo de la costa gallega, entre 1972 y 1990, y que al cabo de los años fue convertida en un supermercado Eroski. Un hecho que, cambiando los nombres, se ha repetido en infinidad de lugares de toda España, donde los cines, las salas de fiesta y otros espacios de socialización se han ido transformando en espacios de consumo. Una metáfora viva de la transformación social ocurrida en los últimos 35 años en España.

Nos parecio genial porque fue una obra muy divertida, los actores son muy buenos y actuan muy bien.  Al final de la obra, sortearon una merluza que utilizaron en escena entre todo el público. Fue un momento muy simpático y nos reimos mucho.

Antes de la obra fuimos a la cafetería Bonilla a tomar un chocolate con churros.

EL CUERPO HUMANO, SENTIR Y QUERER

EL ROCÓDROMO

El jueves, dentro del área de Educación Física, la profesora Paula nos invitó a hacer escalada en el rocódromo del pabellón de Riazor.

Fuimos con compañeros/as de las clases Azul y algunas de la Verde.

En este deporte, aparte de ejercitar el cuerpo, también reforzamos la mente, pues el miedo puede suponer una dificultad grande, tanto por el temor a la altura en sí como a la caída. Prácticamente todos/as tuvimos algo de miedo en el momento de practicar la escalada, pero sin excepción lo fuimos venciendo y terminamos disfrutando muchísimo de la actividad.

Os dejamos el vídeo para que veáis lo bien que lo hicimos.

SENTIR Y QUERER

TALLER EMOCIONAL CON MANOLO

La semana pasada  trabajamos con Manolo en el taller de las emociones. Trabajamos las distintas cualidades que observamos en los demás, así como nuestros defectos.

Manolo nos puso por separado para trabajar de manera anónima (sin saber lo que escribíamos los unos de los otros) y tuvimos que escribir qué es lo que nos gustaba sobre nuestros compañeros y qué nos disgustaba.

Al terminar la tarea Manolo recopiló todas las virtudes y defectos mientras la profesora las iba escribiendo en la pizarra todas juntas.

Trabajamos sobre nuestros defectos y valoramos nuestras cualidades positivas. Hicimos un propósito de mejora para este curso.

Al terminar nos dimos todos un fuerte abrazo en grupo.

Aquí os dejamos las impresiones positivas que apuntamos sobre cada uno/a:

horario

 

SENTIR Y QUERER

POP-ART Y LAS EMOCIONES

Dentro del bloque “Sentir y querer”, seguimos trabajando las emociones.

Buscamos imágenes pop art en Internet de distintas emociones.

Las imprimimos y las pegamos en el bloc.  Después desarrollando la competencia artistica, los pintamos con pinceles y tambien usamos rotuladores y nos salieron muy bonitas. Finalmente, los  pegamos en la puerta  de clase.

SENTIR Y QUERER

PARTE METEREOLOGICO EMOCIONAL

Los viernes por la tarde  trabajamos  con Manolo  las emociones : la alegría el enfado  la tristeza y la preocupación  .
Para  registrar nuestros sentimientos, hacemos un auto análisis de nuestras  emociones , tres veces al día .
Para eso, usamos nuestro propio cuaderno de registro; por primera vez, cuando entramos enclase a las diez . Como en los patios surgen dudas y conflictos emocionales, cubrimos el registro de nuevo a la subida al aula desde el patio, sobre las 12.00.
A las tres cubrimos de nuevo el registro y con todos los datos sobre nuestras emociones que recopilamos, trabajamos con Manolo en el taller emocional.